Μετά τις αντιδράσεις που προκάλεσε στις τοπικές κοινωνίες το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ», το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού παρουσίασε σήμερα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής τη νέα εκδοχή του.
Πέρα από τις σοβαρές ενστάσεις που υπάρχουν για το χαρακτήρα του σχεδίου και τα κριτήρια που τηρήθηκαν, καθώς και για την διαδικασία που επελέγη, οφείλουμε να αναγνωρίσουμε ότι μετά τις καθολικές αντιδράσεις των Ηλείων, το σχέδιο είναι βελτιωμένο σε σχέση με την αρχική πρόταση που ουσιαστικά εξαφάνιζε την Ηλεία από τον χάρτη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, στον οποίο την εντάξαμε το 2003 μετά από σοβαρή και τεκμηριωμένη διεκδίκηση.
Συγκεκριμένα με βάση το σχέδιο, στον Πύργο δημιουργείται ένα νέο τμήμα, Διοίκησης Τουριστικών και Πολιτιστικών Μονάδων, στο οποίο σύμφωνα με τους κωδικούς του νέου μηχανογραφικού όπως παρατίθενται, φαίνεται να ενσωματώνονται τα δύο τμήματα που λειτουργούν σήμερα.
Η πολιτιστική κληρονομιά του Νομού μας και η αυξανόμενη προσέλκυση τουριστών δικαιολογεί το αντικείμενο του νέου τμήματος. Πρέπει όμως να ενσωματωθεί στο περιεχόμενο σπουδών το γνωστικό αντικείμενο του σημερινού τμήματος Πληροφορικής και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης και αυτό μπορεί να γίνει μόνο αν στο νέο τμήμα δημιουργηθούν τρεις κατευθύνσεις. Διαφορετικά το εγχείρημα βρίσκεται στον αέρα και οι αντιδράσεις των σπουδαστών και των φορέων θα είναι δικαιολογημένες.
Στην Αμαλιάδα δημιουργείται νέο τμήμα Γεωπονίας με τρεις κατευθύνσεις και καταργούνται τα δυο υπάρχοντα.
Το γεγονός ότι οι Ηλεία είναι κατά κύριο λόγο αγροτικός Νομός, καθώς επίσης και το ότι δίπλα από την Αμαλιάδα βρίσκονται οι εγκαταστάσεις του Ινστιτούτου του Κοροίβου, συνηγορούν στη δημιουργία του τμήματος αυτού, σύμφωνα και με παλαιότερες προτάσεις. Πολύ περισσότερο δε που όπως με έχει διαβεβαιώσει η σημερινή ηγεσία του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων προτίθεται με βάση προηγούμενες δεσμεύσεις του Υπουργείου να αξιοποιήσει τις εγκαταστάσεις του Κοροίβου για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Στο βαθμό όμως που από τη νέα εκπαιδευτική χρονιά θα λειτουργήσει το νέο τμήμα και θα κλείσουν τα υπάρχοντα, οφείλει το Υπουργείο Παιδείας να αντιμετωπίσει με κάθε τρόπο τα προβλήματα που δημιουργούνται στους σπουδαστές από την αναγκαστική μετακίνηση τους και να βρει αποτελεσματικές λύσεις με δεδομένο μάλιστα ότι στη σημερινή δύσκολη συγκυρία η επιλογή αυτή έχει πολλαπλές οικονομικές επιπτώσεις.
Με βάση τα παραπάνω και από την αποδοχή των προτάσεων αυτών θα κρίνουμε τελικά το σχέδιο «ΑΘΗΝΑ». Οι προσπάθειές μας πρέπει να συνεχιστούν και να ενταθούν.
